domingo, 22 de noviembre de 2009

Petición

A petición del Sr. Cuéllar (fotógrafo y comentarista habitual de este blog) cuelgo una foto mía "toda mona una tarde de sabado antes de salir... "

Voilà!!

Dedicado

Necesito oírle. Su voz me tranquiliza...



I´me tired of using technology

I need you right in front of me...

sábado, 21 de noviembre de 2009

Mi foto

En cuestión fotos, a mí me pasa como a Buika: Me gusta la fotografía pero NO que me fotografíen. La gente que me conoce ya lo sabe. Si se han de hacer fotos, las hago yo.
- Pero entonces tú no sales!- exclama el recién llegado al grupo.
Y "mi gente" responde a coro:

"A Ana NO le gusta salir en las fotos"
. Son geniales, je!

¿Por qué os explico esto?. Porque hay momentos en la vida de una (de todos) en los que
una foto es -por lo visto- "requisito indispensable" para interactuar en sociedad. (Puaj!) Hoy al abrir el correo de la Uni me he encontrado con este e-mail:

Benvolguts alumn@s,
Amb la voluntat de conèixer la vostra fisonomia i poder avaluar les vostres
participacions a classe amb més precisió, us agrairíem que, aquells que encara no ho heu fet, penjessiu al Moodle una fotografia de carnet per a poder-vos identificar millor. Moltes gràcies.
Cordialment

Els profes de jurídiques.


Que traducido al castellano medio vendría a ser;

"Los que aún no lo hayáis hecho, adjuntar de una buena vez la foto a vuestro perfil para que sepamos a quién estamos suspendiendo".

Fmdo: Los profes de jurídicas.


No me gustan las fotos. S
algo en muy pocas. No las adjunto NUNCA. Ni siquiera cuando me las piden en el CV. No me importa desplazarme y que me hagan la entrevista en directo pero si desestiman mi CV sólo porque no adjunto foto... ni me molesto, incluso lo prefiero. Una foto no dice lo más importante de alguien, ni como futuro trabajador, ni como persona. Para qué demonios la quieren? Arg!! Pero claro, después del palizón que me estoy pegando (estudiando) y del tiempo y dinero invertido... me he dicho: Ana, busca una foto, adjúntala de una buena vez y que sea lo que Dios quiera...

Esta ha sido la foto elegida ¿Tú que dices? ¿He acertado?

miércoles, 18 de noviembre de 2009

I will survive



Aix!!

domingo, 15 de noviembre de 2009

Misión Imposible


Grupo de trabajo de jurídicas. Bar de la facultad. 4 polluelos y una servidora. Objetivo: proponer ideas para el trabajo del tema que nos ha tocado exponer (como grupo) en clase. A saber: "Derecho y ordenamiento jurídico. Estado, poder y normas. Derecho público y privado". (entre nosotros, puaj!)

Polluelo1: -
No se me ocurre nada.
Polluela1: -
Es que este tema es una mierda.
(yo en silencio) Pasa un ratito...

Polluela2: -
A mí tampoco me gusta.
Polluelo2: -
y encima nos toca exponer los primeros, que ya es mala suerte!!
(yo en silencio y con pupita en la lengua) (me la estoy mordiendo)

Polluela2: -
No sé, a nadie se le ocurre nada?...
Cuatro pares de ojos se clavan en servidora. Silencio expectante...


(Mier! con lo bien que iba todo -pienso- ellos proponían algo, yo hacía mi parte y punto. Que si quieres! Vale, ellos lo han querido...)

Veamos
-les digo- hemos de exponer los primeros y un tema que a nadie le gusta (cabezas asintiendo). El profe quiere un vídeo, un poster que recoja las ideas fundamentales y una presentación oral (más asentimientos). Bien. Propongo que expliquemos los conceptos de un modo dinámico para que no se nos duerma el personal, e impactante para conseguir nota y dejar el listón bien alto. Somos los primeros, no? Pues saquémosle ventaja! (Asentimientos con tintes de... miedo?). Ahí va mi idea: Misión imposible.

"Misión Imposible?","Misión imposible?". (Los polluelos se lanzan a repetir mis últimas palabras como si de un eco se tratara). Ajá! La habéis visto? (caras de sorpresa y de "perdidos") Recodáis la escena en la que Tom Cruise baja y la gotita de sudor está a punto de cargarse toda la operación? (los polluelos asienten) Propongo coger ese trailer de la película y hacerle un guión nuevo. (caras de no entender ná) Sigo. Una voz en off mantendrá por el pinganillo una conversación con Tom sobre las normas que se está saltando, y las posibles consecuencias y sus posibles repercusiones jurídicas... de ahí la gota de sudor... El poster lo presentaremos como si fuera la cartelera de la película.

"Pero el profe ha dicho que tienen que salir los conceptos!"- exclama un polluelo. Y saldrán -respondo- sustituiremos a los "actores" por conceptos como "normas", "leyes","principios rectores" y al "productor" por "estado". "Pero eso es muy difícil" -exclama el mismo polluelo. Difícil? Puede ser. A ver, con qué contamos? (me miran con cara de no entender. Modifico la pregunta) Yo he escogido "publicidad" y vosotros? (ahora sí. Se presentan y dicen sus carreras). Eso quiere decir que en este grupo contamos con 1 periodista, 2 de comunicación audiovisual y 2 publicistas (vuelven a asentir). No está nada mal! Tenemos los profesionales necesarios para sacar adelante el proyecto. Yo me comprometo a estudiarme el tema y exponerlo de un modo ameno en un guión que cuadre con los tiempos del trailer... "Pero eso es muy difícil y el profe... "- exclama el mismo polluelo de antes. Tienes razón - contesto- (el polluelo se sorprende) veamos... qué propones?.

Silencio.


- No sé pero eso me parece muy difícil- murmura.
- Bueno he de reconocer que fácil no es. Pero nos aseguramos una buena nota -le contesto.

- A mí con un "aprobado" ya me está bien.

(Cachis! se me había olvidado que hay gente que va a la Uni para tener un título. El ser competente o aprender y disfrutar con ello está más allá de sus objetivos)


Silencio.


- Vale, qué os parece Mr. Potato?.

(será por ideas! Si ellos no tienen a mí me sobran. No tengo inconveniente en...)
- Mr. Potato? (otra vez eco)
- Sí, esa patata que se va montando de a poco. Una nariz, una ceja, un... Sustituimos las partes por conceptos y el poster...

- Pero NO entiendo que tiene que ver eso con derecho...- expone el mismo polluelo pero con otros "peros". Además, porqué no podemos hacer un esquema y un powerPoint como todo el mundo? -refunfuña.

- Sabes? Tienes razón! Me parece genial que quieras ser como tooooooodo el mundo.
( Y tiene razón. Soy yo la que se empecina en hacer las cosas de otro modo. Así me va!)

En momentos como este no puedo evitar que me vengan a la mente las palabras que me dijo Alexandra...

My Way



Trabajo de jurídicas. PowerPoint.

1ª diapositiva
¿Cómo se empieza una reforma de la Constitución Española?
(adjuntar foto con signos de interrogación)

2ª diapositiva
INGREDIENTES imprescindibles:
Una constitución (española a poder ser)
Un motivo (o los que se tercien)
Iniciativa
y a Fabio

Guardar... y enviar por correo a Fabio.
Listo!
13minutos más tarde...

RIIIIIIIIInnnnnng, riiiiiiiiiinnnnnnng...
- Hola?
- Ana!, quieres que envíe a Ada el powerpoint con la presentación que me has pasado?!.

- Buenos días Fabio. Eso es! Esa será mi parte de la presentación.
- Pero la diapositiva donde pone Fabio la quitamos, no?
- No, no la quitamos. La necesito.
- Perooo...
- Fabio, esa diapositiva me da pie (sonrío) a presentarte y...
- Perooo...me mirarán todos!
- Fabio, tú vas para periodista, verdad?
- Sí, perooo...
- Pues vete acostumbrando. La atención recaerá sobre ti en más ocasiones de las que te gustaría.
- Ya, perooo...
- Tranquilo. No te dolerá. Te lo prometo.

26 días antes...

lunes, 9 de noviembre de 2009

Menudo lío!

Fotografía; Alberto Cuéllar.

Jueves, 13.30h.
Práctica de Tecnología Audiovisual.

Para la práctica que habréis de entregar el próximo jueves deberéis dibujar todos los equipos del CONTROL y del SET que tenemos en este aula de TV y cómo están conectados entre ellos- nos dice el profe. Y sigue...


Ojo! Aunque están comunicados, es muy importante que lo dibujéis por separado: Control por un lado y Set por el otro. Queda claro?. Empezaremos por el "control" que es donde estamos. Aquí hay un montón de equipos y todos están conectados entre ellos... Tenemos la MESA de sonido digital, en este caso es "Yamaha", esto no es necesario que lo pongáis... La mesa tiene 16 entradas (in) que nos llegan desde el PATCH (para el micrófono con conectores "canon" y de línea con conectores "jack grande"). 4 entradas OMNI y 12 salidas. La 1 y la 2, la 9 y la 10 son estéreo y van al PATCH. La 11 y la 12 van al CONTROL ROOM.

Seguimos. También hay tres ordenadores de los cuales uno es 1PC, sirve para lanzar "caretas", cortes de audio... y 2 MAC, uno -al que llamaremos PLAY OUT- sirve para reproducir vídeo y audio. El otro -al que llamaremos GRABADOR- sirve para grabar. Todo lo emitido se graba en disco duro. Más. Tenemos un ENTRAMADOR con entrada (in) de audio y vídeo por separado y le salen (out) juntas y digitalizadas. Un DESENTRAMADOR al que le llega (in) una señal digital (audio+ vídeo) y a la salida (out) él separa por un lado audio (señal analógica) y por el otro la señal de vídeo.
Para dibujar las señales de audio utilizar una línea y flechas según sea de entrada "in" o de salida "out". Si la señal es inalámbrica, la línea dibujarla discontinua sino se contará como práctica "no válida". Entendido?

Seguimos.
También tenemos 6 RECEPTORES "Sennheiser" para los micrófonos inalámbricos. 1 EMISOR para conectar con plató. 1 MICRÓFONO conectado a ese emisor. 1 DISTRIBUIDOR DE AUDIO al que le llega una señal de audio estéreo (L/R= 2 canales) y que tiene 5 salidas pero para esta práctica sólo necesito que me dibujéis 2. Está el PATCH PANEL que tiene muchas entradas y salidas - sólo nos interesan 32 por ahora- y que sirve de "puente" entre los equipos. A las entradas de la 1 a la 6 nos llegan de los receptores 1,2,3,4,5 y 6. Las entradas 7 y 8 nos llegan del desentramador. La 9,10,11y12 nos llegan del PC. La 13,14,15 y 16 nos llegan del MAC Play OUT. La 21 y 22 nos llegan de la mesa de las salidas 1 y 2. La 29 y 30 nos llegan de la salida 9 y 10 de la MESA. Eso para las entradas.

Para las salidas -recordar poner in o out según proceda- de la 1 a la 16 van a la mesa. La 21 y 22 van al WALLBOX - un aparato que habéis de dibujar en el SET, no aquí o suspenderéis la práctica- y la 29 y 30 van a la entrada del distribuidor de audio.
DISTRIBUIDOR DE AUDIO. Tiene 4 salidas. Una de ellas -recordar poner "out"- la enviaremos al WALLBOX. Dos las enviamos al ENTRAMADOR.

ENTRAMADOR. salida "señal serie OUT" y va al MAC grabador.
DESENTRAMADOR. Le haréis llegar una "señal serie IN" (audio+vídeo digital) y una salida de audio analógica -en estereo- al PATCH 7y8. En el PC y los MAC las salidas van al PATCH. También dibujaréis las CCU (control camara united). Hay 3 y cada una está conectada con una cámara -ojo con dibujarlas en el control, eh?- la línea dibujarla bidireccional. BASE es el equipo conectado con las 3 CCU bidireccionalmente y tiene además conectado un micrófono (fijo) y dos altavoces (L/R). Hasta aquí el CONTROL.

Ahora, Jordi os explicará todo el equipo que podéis encontrar en el SET y que en su gran mayoría está conectado con el de aquí. Recordar dibujar cada cosa en su sitio y con los "in" y "out" correspondientes.
Oh! y a ordenador, eh? Nada de mano alzada...

Entre nosotros:

¿Quién va a suspender la tercera práctica?. La nena!!

¿Qué carrera queda TOTALMENTE DESESTIMADA?
Comunicación audiovisual!!

Y es una lástima, eh? Porque, además de gustarme, me parece de lo más interesante. Snif!

domingo, 8 de noviembre de 2009

Mamá, quiero ser artista.

Fotografía: Ana (osea yo)

Arquitecto. Cuando era un comino decidí que de mayor sería arquitecto. Dos tropiezos -con las matemáticas- después, mi frágil "autoestima matemática" y yo nos decidimos por la psicología. Claro que eso fue justo antes de saber que la estadística era parte importante del conocimiento humano, puaj! (disculpen si sigo sin entender aquello de que por estadística nos toca a dos hijos y medio por familia ¿?). En esas andaba cuando observé con estupor la incompatibilidad (léase "el popó") del sistema educativo con la vena artística de ésta que suscribe. Llegados a este punto, no me quedó de otra que agarrar arte y locura (esa que siempre me acompaña), plantar los estudios y sumergirme de cabeza en el maravilloso mundo laboral. (Nótese el carácter optimista y "dicharachero" en la utilización del "palabro" que precede a "mundo laboral").

20 años después...


- Houston!! Tenemos un problema!!.

- Sólo uno? Guau! somos muy afortunadas!! A ver, qué nos pasa?.
- Se ha detectado un esplín a la altura del esófago.

- Un esplín? Vivedios que va a ser que sí que tenemos un problema!!. Y dónde dices que lo tenemos?.
- En el esófago pero como sigamos a dieta de habas, un mes más y lo tenemos camino del colon.

- Ya entiendo! Y qué propones? Otro cambio de "restaurante"?.

- Me he estado informando y por lo visto en TODOS "cuecen habas"... Además, hay una vena que no para de darme la tabarra, dice que no le prestamos la suficiente atención, que o estás por ella o la cosa va a terminar en trombo.

- Joder con la vena! Menudo carácter! Y qué vena es esa?

- La vena "artística".
- Acabáramos!! Dile que pase anda, bonita.

Voy a ahorraros el intercambio de impresiones entre mi vena artística y yo. Basta con que sepáis que se puso a latir con pasión desenfrenada y frente al riesgo de trombo decidí darle una oportunidad. Dejé el "restaurante" (los más pragmáticos o "realistas" podéis leer "trabajo") y me preparé el acceso a la Universidad (la oficial, no "la de la vida"). Esto más o menos, ya lo sabíais. (Lo que no sabéis es la carrera que escogió la muy insensata y que nos lleva por la calle de la amargura!). Bonita? (No estoy!).


Disculparla. Por dónde íbamos? Ah! sí!. Toooooooda mi vida deseando hacer psicología y justo cuando puedo, zas! a mi vena artística le da un subidón y que si quieres!! Así que me dije: "Tiene razón, la has ninguneado durante 19años, ahora que decida ella". Pero después de tanto tiempo encorsetada con traje chaqueta y amordazada con corbata o pañuelo, era mucho esperar que se decidiera a la primera. Así que tuve que echarle una mano.
- Qué te gustaría hacer?.
- Puesssss... Algo artístico. Que sea creativo...mmmm... Me gusta escribir. Y las imágenes! Me gustan mucho las imágenes!! Y las personas!! Sé muchas cosas de las personas, las he estado observando, se me da bien asesorarlas... Oh! y vender!! se me da bien vender cosas pero no lo hago como dicen que se ha de hacer... me gusta ser original, diferente...

- Veamos, si he entendido bien, tenemos que encontrar una carrera en la que se utilice la escritura y/o la imagen para vender un producto y que esto se haga de un modo original...

- Eso es!!

- Hum! Pues tenemos "Periodismo", "Comunicación Audiovisual" y "Publicidad y Relaciones públicas"... Qué me dices?
- Puessssss... No sé! Me tiran las tres!!
- Hemos de decidirnos por una. Hemos de matricularnos y el sistema funciona como siempre:
Decídete por algo y hazlo bien porque sino te costará tiempo y dinero...
- Vaya "popó" de sistema!!.

- Sin comentarios.


Tres meses después...

Mi vena artística y yo nos matriculábamos en "Publicidad y Relaciones públicas". Cuál sería nuestra sorpresa cuando en la presentación de la carrera nos informaron que, con el recién implantado plan Bolonia, nosotros íbamos a ser la primera hornada de "Grado". Se habían acabado las licenciaturas (las tres opciones escogidas antes eran licenciaturas) y además los dos primeros años, las tres carreras estudiaríamos exactamente lo mismo. Genial!! Así "miVenaArtística" tendrá tiempo para decidirse entre ser periodista, publicista o reportera gráfica- pensé.

No han hecho falta dos años. No han pasado ni dos meses de clases y las dos tenemos CLARO qué es lo que hemos desestimado!!
El desenlace en el próximo post...

ESPLÍN: Según el RAE, esplín, del inglés spleen, es melancolía o tedio de vivir.